Agnes Obel - Riverside (Official)

RIVERSIDE, AGNES OBEL

 Corría, acorralada en sus pensamientos, corría. Un sitio hermoso era, el sitio perfecto para estar sola. Surgía naturaleza de cada esquina, de cada sitio al que mirabas. Gotas de agua caían por sus mejillas, y salían, como de la nada, por aquellos dos trozos de cielo azul despejado que tenía. Llegó derrumbada a orillas de un río hermoso y se dejó caer, como un plomo sobre la verde hierba, observando, pacíficamente, como corrían las aguas de aquel tranquilo río, olvidándose de todo un solo instante y dejándose envolver por todo aquello que veía, escuchaba u olía, palpando el césped con la yema de sus dedos y viendo como se mezclaban los colores verdes de las hojas con el azul del cielo, observando a la vez como caminaban las pequeñas nubes blancas. Todo parecía perfecto ahí, no había tiempo ni limitaciones, deseó ser aquella nube, o aquellas aguas, aquella hierba o aquel árbol, pero debía regresar.

Laura Rodríguez Álvarez :: 3º ESO-B

Decálogo :: Andrés Neuman

Como algunos de ustedes están interesados en participar en el concurso de Microrrelatos "Armando San Juan Mayo" convocado por nuestro instituto especialmente para el alumnado de Bachillerato, les dejo aquí este decálogo del cuentista Andrés Neuman (Argentina, 1970). Lo he tomado del estupendo blog que mantiene Juan Yanes, que a su vez es otro experto en estos pequeños artefactos literarios. Su blog es Máquina de coser palabras (absolutamente recomendable).

En la página del IES Rafael Arozarena puedes ver las bases del concurso.

"Decálogo" de Andrés Neuman
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.1. Contar un cuento es saber guardar un secreto.
2. Aunque hablen en pretérito, los cuentos suceden siempre "ahora". No hay tiempo para más ni falta que hace.
3. El excesivo desarrollo de la acción es la anemia del cuento, o su muerte por asfixia.
4. En las primeras líneas un cuento se juega la vida; en las últimas líneas, la resurrección. En cuanto al título, paradójicamente, si es demasiado brillante se olvida pronto.
5. Los personajes no se presentan: actúan. La atmósfera puede ser lo más memorable del argumento. La mirada, el personaje principal.
6. El lirismo contenido produce magia. El lirismo sin frenos, trucos.
7. La voz del narrador tiene tanta importancia que no debe escucharse demasiado.
8. Corregir: reducir.
9. El talento es el ritmo. Los problemas más sutiles empiezan en la puntuación.
10. En el cuento, un minuto puede ser eterno y la eternidad caber en un minuto.
11. Narrar es seducir: jamás satisfagas del todo la curiosidad del lector.

Sueños :: Javier Kulier

Fotografía de Emmet Gowin

SUEÑOS

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Un león yace al pie de mi cama, su mirada me atraviesa como afiladas lanzas, abre sus fauces repetidas veces pero no hace nada, domino al felino.

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El Tic-Tac de un reloj inunda mi mente, me encuentro ahora inmerso en un mundo sin tiempo rodeado de miles de relojes, pero los miro detenidamente y me doy cuenta de que son engranajes sin sentido.

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Veinte barcos de papel navegan por un charco sin rumbo fijo, hundiéndose lentamente para no volver jamás a la superficie.

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Una sábana oscura moteada de pequeñas luces que forman la figura de la imaginación.

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Corro por una pradera llana e infinita, me desplazo lo más rápido que puedo, para huir, para huir de mi destino.

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Estoy en un largo sendero, un sendero interminable, un sendero sin destino, un sendero rodeado de oscuros árboles, un sendero de tierra, un sendero dificultoso lleno de subidas y bajadas,  un sendero por él que corrí en tiempos mozos, un sendero por el que camino ahora sin fuerzas, un sendero del que me aparto y espero la lenta oscuridad.

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Me siento melancólico, su abandono me ha hecho soltar mis últimos sollozos,  la he perdido, he dejado atrás mi ignorancia.

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Un árbol sin hojas, hojas que han sido llevadas por el viento, viento que las llevó lejos, lejos de sus raíces, raíces a las que nunca volverán.

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Un libro se quema lentamente para olvidar la sabiduría eterna de sus hojas.

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Una puerta hacia mi pasado que he cerrado con llave.

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Un perro ladra en la oscuridad de la noche, ladra lo que desconoce, ladra por el miedo ignorante; es sólo un perro -pienso- ladra a una simple farola  pero ¿cuantas veces hemos ladrado a una farola por simple desconocimiento?

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Una lámpara ilumina la estancia en la que me encuentro, una habitación vacía me quedé observando aquella tenue luz rojiza sabiendo que en cualquier momento se apagaría, pero mientras tanto disfrutaría de su luz.

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Un genio mágico me concede la inmortalidad, yo no la quiero, no quiero ver consumir todo aquello que me gustaba en esta vida.

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Me desplazo en la oscuridad,  pero no estoy dentro de mi cuerpo; lo observo desde fuera, aún así manejo ese ser que se desplaza en las tinieblas de la noche, siento haber soñado esto antes.

Edwen Destino I

El compañero Javier Kulier mantiene este blog en el que está iniciando, dando forma germinal a una futura novela. Entre todos podemos ir leyéndola y animándolo a que continúe con su proceso de escritura. Comentándola con él o proponiéndole posibles soluciones de continuidad a su trama. ¿Qué les parece?

En su presentación nos dice: 

Edwen es un joven solitario, desde pequeño la ausencia de sus padres lo marcó. Su extraña habilidad de ver en la oscuridad junto con su coraje y valentía hacen de este joven alguien especial. Pero ahora Edwen ha crecido; con dieciséis años le asaltan dudas sobre su pasado, dudas como el porqué de su existencia, o la búsqueda de sus padres. Dudas que tendrá que desvelar por su propia cuenta y que lo mueven a lanzarse a los caminos de ese basto mundo.

Aquí tienen el enlace.

Cinco sueños, III

Por José Fabián Pacheco - Primero de bachillerato - A

Esther Schall :: Bright dreams

1 

Camino hacia unas llaves tiradas en el campo. Paso tras paso las veo más lejos, y aunque corra, no consigo alcanzarlas. El suelo se mueve en contra de mí; caigo y desaparezco. Las llaves también.

2 

Caminando entre un mundo que tiene prisa todo se ralentiza y se para. En un instante todo comienza a retroceder: las personas, los coches, las agujas del reloj, el calendario… Tras un rato sólo aprecio una llanura verde y virgen. Creo que todo comenzará de nuevo. Por un momento no veo nada; nada de nada.

3 

En un bosque encuentro un río y lo sigo. Ladera abajo, entre plantas y animales salvajes, y sólo me acompaña el susurro del agua, que me guía hasta que llego al mar. Me siento, miro al horizonte, respiro y espero hasta que se ponga el Sol. Debo irme, pero es demasiado tarde. Todo ha acabado.

4 

Sentado en una habitación vacía, pierdo la mirada en el suelo, sus baldosas y sus grietas. Tras unos segundos perdido en mi imaginación reacciono y me doy cuenta de que no sé por qué miro al suelo. Pero me siento bien y vuelvo a agachar la mirada, y me doy cuenta de que no hay grietas, ni baldosas, ni suelo… De hecho, no hay habitación.  

5 

Acostado en el prado miro al cielo. Las nubes de la tarde se convierten en muchas cosas: gatos, aviones, casas, ovnis, fantasmas… Todo desaparece y me dejo dormir.

Pensar y Soñar

Por David Pérez González - 1º de Bachillerato - A

In Between the Lines | Daniel Horowitz

1

Desierto, todo desierto. Giro, doy vueltas sobre mí mismo. No veo nada. De repente, todo blanco. No hay suelo, ni techo, ni paredes. Estoy en medio de ningún lado. Sin previo aviso, van surgiendo personas y desapareciendo. Las conozco, ¿qué dicen? No las entiendo. Me despierto.

2

Me encuentro en medio de una gran ciudad, rodeado de gente. Parece que se mueven todos al mismo ritmo, sin mirarse, sin inmutarse. No reconozco a nadie, me siento solo, pero a la vez, afortunado. Noto lo que pasa a mi alrededor, conozco su sinfonía y, simplemente, disfruto de la música.

3

Veo a un bebé. ¡Qué gran belleza! Tan simple y tan complejo. Me ve. Se ríe. Me reconoce. Me río y no sé por qué. No noto el paso del tiempo, me relajo y me siento vivo, feliz. Me pregunto si no podría estar así eternamente. Dejo que fluya. Duermo con los ojos abiertos.

4

Una cajita de música, una bailarina gira y gira y la música suena. Me veo acercándome y observo cómo me quedo mirándola hipnotizado con una sonrisa en la boca. Me miro y cruzamos la mirada. Sé lo que estoy pensando, me comprendo.

Croquet Ball : Jillian Tamaki

Cinco sueños, II

Por Raúl González - Primero de Bachillerato - A

Deedee Cheriel ::
Deja Vu and her Euphonical Prisms, 2010

1

Era una sala oscura que no tenía principio ni fin la que inundaba mi existencia. En un punto intermedio de la estancia yacía mi cuerpo, y el último aliento que exhalaba de él se arremolinaba sobre mi cabeza, generando más oscuridad.

2

Me sentía libre. Podía navegar por la tierra y correr por el mar. De repente, me brotaron alas y ascendí a un lugar inexpugnable en el que toda la naturaleza me recibía con sus ramas abiertas. Un verdadero paraíso; un campo interminable de flores que estuvieron algún día en mi corazón y desaparecieron repentinamente. Pero las había recuperado y habían florecido de nuevo en mi espíritu.

3

Me convierto en un ser diminuto, más pequeño que una pulga, un mero visitante subterráneo de este mundo. Contemplo la evolución de los animales y las plantas desde sus propias raíces, veo desarrollarse al ser humano y admiro la belleza del paisaje. Permanezco apoyando a este planeta en sus momentos críticos; le veo nacer, crecer y ahora morir. Por eso voy desapareciendo mientras el mundo se sumerge en un profundo sueño del que nunca despertará y su belleza queda sólo como un simple recuerdo.

4

El infierno se apodera de mi ciudad. La impotencia sumerge en desgracia las vidas de muchas personas, amenazadas por las confrontaciones de aquellos que se creen superiores. El fuego lo corroe todo, destruyendo sentimientos, relaciones, personas. Sólo sé que el motivo es injustificable; el dolor es extraño y pesa. Ayudo a una niña, rescatándola de los escombros, y la acompaño hasta la luz. Sólo este acto era necesario, encontramos el camino, y por fin somos de nuevo humanos.

5

Me trasladé a un futuro muy lejano. Entonces fui testigo de un mundo en el que los árboles era máquinas que desprendían por si solas oxígeno artificial; los mares, espejismos que servían de soporte a los barcos para navegar; y las montañas, construcciones elevadas que fabricaban el esto de maquinaria existente. No vi el color verde en ninguna parte ni a ningún animal sacando su cabecita del prado, aunque este fuera gris. Los habitantes que poblaban ese mundo extraño eran robots, y cuando me acerqué a preguntar en qué planeta tan tecnológico me encontraba, la única y decepcionante respuesta fue: “En La Tierra”. ¿Por qué un planeta con ese nombre está poblado por máquinas? La inexistencia de tierra impidió que me sumergiese en el mayor pozo que conozco: el de la vergüenza.

Sicsak from amiina on Vimeo.

La música del grupo islandés Amiina nos sirvió para ambientarnos en ese mundo onírico en el que pretendíamos bucear.
[Sicsak from album Puzzle - live performance by amiina.
Video by Andrea Sisson & Pete Ohs, shot in Reykjavík, released in May 2011.]

Cinco sueños, I

Por Alba Hernández Tejeda - 1º de Bachillerato A

1

DESPIERTA y se mueve, se levanta y camina, rompe la piedra que le oprimía durante la eternidad, vuelve a la vida…Huele a sangre, borboteante, de un brazo herido, dolor. Le brillan los ojos como fiera en la oscuridad; es el momento de que corramos; ya no hay vuelta atrás.

2

TIC, TAC, TIC, TAC…suena el reloj, noche en calma, almas dormidas. Se abren mis ojos; ante mí, una sombra me hiela la sangre, sudor frío. Impotente, ante mí, me señala y susurra; no debo dormir, y mucho menos despertar, solamente ocultarme.

3

CUATRO PAREDES que oprimen mi alma, cuatro paredes que me encierran como lápidas. Bajo tierra me encuentro. Grito con todas mis fuerzas, pero en vano se queda. No puedo hacer nada, únicamente esperar. Y el tiempo pasa. No sé cuánto llevo así, no sé por cuánto podré aguantar.

4

AL FRENTE me encuentro, de un velero sin rumbo. No tengo ni origen ni destino; la soledad es mi fiel compañera. Paz y tranquilidad encuentro en la brisa del mar, no lo puedo evitar. De repente, allá a lo lejos, el mar se acaba y cae como una enorme cascada. Me dirijo hacia allí. Ya no puedo regresar. Los astros y los dioses observan mi destino. ¿Será verdad que aquí acaba mi largo camino?

5

LA NIEBLA envuelve mi hogar. Como en un cementerio, la noche invade la luz y todo es oscuridad. Abro la puerta y múltiples figuras humanas me vigilan con ira. No sé qué pasa, ¿acaso es esto una pesadilla? De repente, nace un incendio y arrasa todo a su paso. Las figuras se derriten, como cera carcomida por el fuego.
—¡Maldito mortal!— me susurran con un trago de su último aliento.


[Texto escrito como experiencia de creación realizada en clase tomando como texto de partida una selección de los 88 sueños de Juan Eduardo Cirlot mientras escuchábamos música del grupo islandés Amiina. Noviembre de 2012]

Primer Premio de Microrrelatos "Armando San Juan Mayo"

Hoy, 25 de mayo, se cumple un año de la muerte de Armando San Juan Mayo, profesor de Lengua y Literatura del IES Rafael Arozarena. Esta mañana, un grupo de alumnos y profesores del centro le dedicamos un homenaje en el cementerio y nos parece también oportuno publicar aquí el magnífico relato con el que Pablo Lorenzo Barreto ha ganado el Primer Concurso de Microrrelatos que en su memoria ha convocado el instituto, en colaboración con el Ayuntamiento de La Orotava.



Momento en el que el director del IES RAfael Arozarena entrega el premio al ganador en la Biblioteca Municipal de La Orotava.



ANIVERSARIO

Ayer cumplió los ocho años, le hicimos una linda fiesta. No había payasos con la nariz inflamada, castillos hinchables, tarta empalagosa o amigas de su abuela estirándole el cachete. A decir verdad, lo único ruidoso era el zumbido de fondo de la televisión encendida, observando aburrida la programación del sillón, y alguna que otra mosca que no tenía mejores planes.
Entre toda esta euforia silenciosa, nuestra hija distinguió a sus padres, disfrazados con pijamas holgados, de colores incompatibles (bueno, qué más dará, durmiendo nadie se entera) y zapatillas de un equipo de petanca, pues no quedaban del Real Madrid en la tienda de la esquina. Su sonrisa surgió al ver que también habían asistido el perro que siempre orina en la puerta de casa y el vecino que nos viene a pedir sal porque a Madrid no llega el mar.
La fiesta (sin duda inolvidable) no podía terminar sin abrir los regalos. Tras ocho años de dura preparación, y con la decepción de no haber encontrado un papel de regalo lo suficientemente grande, le entregamos el nuestro con una condición: que lo abriese todos los días menos el de su cumpleaños.

LinternaDeAristóteles

(Pablo Lorenzo Barreto - 1º de Bachillerato A)

Don Armando

Era su octavo cumpleaños. Día de alegrías y felicidad, diversión y regalos. Un día para estar con sus amigos. Como solía hacer todos los años, iría a comer con su familia al término de las clases y luego con sus amigos y amigas a una pequeña merienda que organizaba en su casa. Pero ese día sería diferente, hasta tal punto que nada de lo tradicional se cumpliría. Como si una piedra que proviene del cielo le cayera sobre la cabeza, le sentó la noticia que dos días antes de su cumpleaños recibiera de bocas de profesores. Cientos de recuerdo y anécdotas cruzaron su cabeza, ideas que viajaban por su mente como abejas blancas y azules sobre un fondo blanco, dibujando en su trazada árboles llenos de palabras, caminos de los que no se conoce su final, rodeado de mil y una historias.

Quizás esa no sea la mejor forma de celebrar su aniversario, pero siempre quedará en él el recuerdo de una persona que dice adiós a la vida, que se despide de sus compañeros y amigos, de su familia, con el mismo espíritu libre que tenía cuando su corazón latía. A decir verdad, quedaría con el recuerdo de una entrañable amistad, un amigo, Don Armando.a

A simple vista, este cuento puede parecer que carece de algún sentido lógico tanto en el tema que se trata como en el espacio temporal en el que se desarrolla. El cuento empieza describiendo cómo sería o iba a ser el cuento de ese chico, pero que después de recibir una noticia dos días antes de la celebración del cumpleaños, cambiaría todo lo previsto. En vez de tener esa fiesta con sus amigos y familia, acaba despidiéndose del que durante un curso fuese profesor de él, al que acaba tratando de amigo. Ese sería un poco el espacio en el que se desarrolla.

 En lo que se refiere al tema y al contenido de este cuento, es de mencionar que habla sobre uno de los mejores profesores que han pasado por nuestro centro, Don Armando, quien falleció durante el periodo lectivo. A lo largo del cuento se pueden apreciar numerosos recuerdos y anécdotas que dejó en la memoria de tantos de sus alumnos, y algunos rasgos que lo caracterizaban. Por ejemplo, cuando en el cuento aparece mencionado el momento en el que le comunican al chico la noticia del fallecimiento, le cae como si una piedra le cayera en la cabeza. Para cualquier persona que no hubiera estado en clase con él quizás no lo entienda o no le encuentre el sentido más profundo que tiene. Esto fue una historia que nos contó Armando que le sucedió a un señor que salía del hospital tras haber estado a punto de morir por culpa de una enfermedad o virus, pero que lo hizo posteriormente al caerle la piedra. Otro elemento que aparece en el relato son las abejas blancas y azules que vuelan sobre un fondo blanco. Esto se debe a que siempre decía que las abejas eran seres muy inteligentes y que le gustaba mucho la libertad que tenían cuando volaban de flor en flor cumpliendo a la vez una misión. También se puede apreciar otra parte en la que dice caminos infinitos, rodeados de mil y una historias. Este es uno de los rasgos más característicos de Armando, y es su afán hacia la lectura. Siempre decía que la literatura es capaz de llevarte por caminos en los que jamás encontrarás un final, y que podrías conocer multitud de historias. Y los árboles llenos de palabras es la forma en la que nos explicó cómo se hacía el análisis sintáctico de las oraciones. Nos decía que era como dibujar un árbol pero en vez de tener hojas tiene palabras. Por último cabe destacar la parte en la que se despide de sus seres mas cercanos y amigos con el mismo espíritu libre que tenía cuando aún vivía. Quizás esto sea lo más importante porque a pesar de todo por lo que pasó Don Armando, seguía mostrando una sonrisa a la vida y haciendo lo que más le gustaba hacer: leer y enseñar sus conocimientos al mayor numero de personas posible. 

 Todos estos aspectos que he destacado en este apartado, en el cuento adquieren un valor metafórico relacionado con el contexto en el que están albergados.

Borja González :: 1º-A de Bachillerato

Haikus para Japón

Nos hemos iniciado ya en la composición de Haikus, esa peculiar y mínima estrofa de origen japonés y que tanto ha interesado también a los poetas occidentales. Con estas pequeñas muestras de nuestra propia cosecha queremos rendir un sentido homenaje al pueblo japonés, que pasa por uno de los peores momentos de su historia.
Estas no son sino las primeras muestras. Se seguirán sumando a esta entrada los que ustedes me vayan enviando. Los esperamos:

Manto brillante y frío

reluce en los extremos:

brillo de nieve.

[Laura, 1ºA]

La mariposa

en esos cielos libres

vuela, es hermosa.

[Nati, 1º-A]

Pasa este tiempo.

Un sueño despegará:

se vuelve fugaz.

[Tamara y Nati, 1º-A]

Sol mañanero.

La belleza infinita

brilla en tus ojos.

[María Carballo, 1ºA]

Bajo mis pies
la hierba marchita,
pero no la flor.
[Alex Benedí, 1ºC]

¿Qué ve el niño
que las personas no ven?
Ven lo mínimo.

[Sergio Pérez, 1ºC]

Alegría, luz,
tristeza, oscuridad.
Japón ha muerto.
[Sergio Marrero
Carlota Placeres
Tamer Al Najjar, 1ºC]

Del azul al negro.
La existencia es cambiar.
Del negro al azul.
[Samuel Ruiz 1ºC]

Nube posada
durmiendo en la ventana:
anhela el aire.
[Pablo Lorenzo Barreto 1ºA]

Un pájaro llora.
Un alma solitaria
que en Japón mora.
[Álvaro Hernández 1ºA]

Nieva y llueve.
Todo en agua se vuelve:
después primavera. 
[Álvaro Hernández 1ºA]

Las verdes hojas
cantan con su sueño.
Despiertan ya.
[Anjara Hernández Pérez  1ºA]

Un ave escribe

la página del mundo:

garza en el cielo.

[Régulo Hernández]

Es Watatumi,
y manda almas por mar
hacia Yomi.
Peligro es que
el horizonte suba
hasta el cielo.
[Héctor  Fernández 1º-B]

Haiku de Matsuo Bashô

Enlaces de interés sobre el Haiku:

El rincón del Haiku
Selección de Haikus clásicos

Hoy, gran luna llena

Esto no es más que una simulación de lo que podrá verse esta noche si nos asomamos a nuestra azotea, a nuestro balcón, a la huerta del vecino... podremos ver esta grandísima luna llena. ¿Qué tal si escribimos algo sobre ella?

I Concurso de Microrrelatos "Armando San Juan Mayo"



Arno Rafael Minkkinen


Como ya sabrás, porque el profesorado de Lengua y Literatura ya lo ha anunciado en las clases, ha sido convocado en Primer Concurso de Microrrelatos Armando San Juan Mayo, en homenaje y recuerdo a quien fuese, hasta el curso pasado, un apreciado profesor y compañero de nuestro centro.
¿Qué mejor homenaje podríamos hacerle que recordarlo y participar en este concurso?
Aquí tienes las bases.Participa. Si tienes alguna duda, consulta con tu profesor.

Por otra parte, el Ayuntamiento de La Orotava también convoca el concurso de Video Clip 2011. Puedes ver también las bases aquí.

Sentido :: Iván Trujillo

Obra de José Herrera (La Laguna, 1956)

Duele,

sí, duele,

millones de agujas

colocadas en un corazón,

bombardeadas,

¿para qué?

¿por qué?

No tiene sentido.

Cae

una tras otra;

lluvia constante,

ciérralo;

no entiende,

desespérate, preocúpate.

Último intento. Tarde.

No tiene sentido.

Murmullos coloridos,

lágrimas amargas.

No encaja

el puzzle de vida.

Montaña rusa indeseable,

felicidad y tristeza.

No tiene sentido.

El alba me sonríe,

no estoy a la altura.

No tengo nada,

vacío infinito.

Mi corazón llora,

la soledad nos somete.

No tiene sentido.

Día tras día,

actúa sin que se note,

debemos recuperar el timón.

Deseos y sueños,

¿cuándo llegará el momento?

La paciencia es arena;

es un reloj.

Ojalá tenga sentido.

Iván Trujillo :: 1º Bach.-B

Tic-Tac :: Pablo Lorenzo

 Eduardo Arroyo: Vanitas  TIC-TAC, TIC-TAC.	¿Qué es lo que suena, el movimiento del péndulo o el avance de los pasos de la muerte?
TIC-TAC, TIC-TAC.	El tiempo pasa mientras malgasto el tiempo preguntándome qué es el tiempo.
TIC-TAC, TIC-TAC.	¿Por qué el hombre ha creado su propia trampa?
TIC-TAC, TIC-TAC.	Se han formado ya relaciones de interés entre tiempo y carne.
TIC-TAC, TIC-TAC.	Es portado por conejos con monóculo y sombrero.
TAC-TIC, TAC-TIC.	Sus condiciones físicas no le permiten caminar hacia atrás.
TAC-TIC, TAC-TIC.	¿Es el cordón umbilical la manifestación primigenia de la diversidad de artimañas que posee el tiempo para lograr su objetivo?
TAC-TIC, TAC-TIC.	Fue modelado con arcilla, pero ya está seca y no hay posibilidad de modificación.
TIC-TAC, TIC-TAC.	¿Se afeitará todos los días? ¿Qué tinte usará para las canas?
TIC-TAC, TIC-TAC.	Los verdugos han sustituido sus guadañas por cronómetros de fabricación suiza.
TIC,          TAC.	Mi corazón se realentiza a razón de un latido cada dos segundos.
TAC,        TIC.	La duración que establecimos a eso que llamamos tiempo cambia sin acción humana en el lecho de muerte.
TIC.	Transcurrió mi vida intentando descifrar el enigma que fue creado para no tener solución, y ahora, es la causa de que me funda con la Tierra. Ni si quiera a la tumba podré llevarme el secreto.
TAC. PABLO LORENZO 1º BAC. A