Haikus para Japón

Nos hemos iniciado ya en la composición de Haikus, esa peculiar y mínima estrofa de origen japonés y que tanto ha interesado también a los poetas occidentales. Con estas pequeñas muestras de nuestra propia cosecha queremos rendir un sentido homenaje al pueblo japonés, que pasa por uno de los peores momentos de su historia.
Estas no son sino las primeras muestras. Se seguirán sumando a esta entrada los que ustedes me vayan enviando. Los esperamos:

Manto brillante y frío

reluce en los extremos:

brillo de nieve.

[Laura, 1ºA]

La mariposa

en esos cielos libres

vuela, es hermosa.

[Nati, 1º-A]

Pasa este tiempo.

Un sueño despegará:

se vuelve fugaz.

[Tamara y Nati, 1º-A]

Sol mañanero.

La belleza infinita

brilla en tus ojos.

[María Carballo, 1ºA]

Bajo mis pies
la hierba marchita,
pero no la flor.
[Alex Benedí, 1ºC]

¿Qué ve el niño
que las personas no ven?
Ven lo mínimo.

[Sergio Pérez, 1ºC]

Alegría, luz,
tristeza, oscuridad.
Japón ha muerto.
[Sergio Marrero
Carlota Placeres
Tamer Al Najjar, 1ºC]

Del azul al negro.
La existencia es cambiar.
Del negro al azul.
[Samuel Ruiz 1ºC]

Nube posada
durmiendo en la ventana:
anhela el aire.
[Pablo Lorenzo Barreto 1ºA]

Un pájaro llora.
Un alma solitaria
que en Japón mora.
[Álvaro Hernández 1ºA]

Nieva y llueve.
Todo en agua se vuelve:
después primavera. 
[Álvaro Hernández 1ºA]

Las verdes hojas
cantan con su sueño.
Despiertan ya.
[Anjara Hernández Pérez  1ºA]

Un ave escribe

la página del mundo:

garza en el cielo.

[Régulo Hernández]

Es Watatumi,
y manda almas por mar
hacia Yomi.
Peligro es que
el horizonte suba
hasta el cielo.
[Héctor  Fernández 1º-B]

Haiku de Matsuo Bashô

Enlaces de interés sobre el Haiku:

El rincón del Haiku
Selección de Haikus clásicos

Sadako y las mil grullas de papel

Yasunari Kawabata: Mil grullas





Sello japonés con la imagen de
Yasunari Kawabata (Primer Premio Nobel Japonés)

  

Mil Grullas
En la bella ciudad de Kamakura, una mujer que oculta una mancha en uno de los pechos manipulará los preciosos objetos de un rito que trasvasarán, como fantasmas, el peso del erotismo de una generación a otra. Y así, un joven hereda las obsesiones amorosas de su padre, experto en la ceremonia del té. Mil grullas en vuelo aparecen a lo largo del relato como misterioso auspicio. Yasunari Kawabata, uno de los mayores escritores japoneses del siglo XX, explora en esta novela la fuerza del deseo y del remordimiento, y la sensualidad de la nostalgia, en una bellísima historia en donde cada gesto tiene un significado, e incluso hasta el más leve roce o suspiro tiene el poder de iluminar vidas enteras, a veces en el preciso instante en que son destruidas.
Una historia brillante acerca del deseo, el arrepentimiento y la sensualidad.
Yasunari Kawabata, premio Nobel de Literatura y autor de País de nieve es uno de los más importantes escritores japoneses.

[Pueden leerla en este enlace:
http://es.scribd.com/doc/6638508/Kawabata-Yasunari-Mil-Grullas ]



Origami japonés: grulla
(muchas de ellas circulan por la clase de 1º-A)



Día Mundial de la Poesía

Poema visual de Joan Brossa: Contes

Amor mío, poco importa que yo haya nacido: te vuelves visible en el lugar donde desaparezco.

René Char, Furor y misterio.

Trad. de Jorge Riechmann. Círculo de Lectores, 2005, p. 333.

Hoy, gran luna llena

Esto no es más que una simulación de lo que podrá verse esta noche si nos asomamos a nuestra azotea, a nuestro balcón, a la huerta del vecino... podremos ver esta grandísima luna llena. ¿Qué tal si escribimos algo sobre ella?

Japón

Héctor nos ha enviado este comentario y lo pongo aquí como entrada, porque creo, con él, que es muy importante que sigamos lo que está ocurriendo en Japón:

Profe, me gustaría que subiera algo relacionado con el terremoto, tsunami y problemas nucleares que esta sufriendo Japón en estos días. Se ha cumplido ya una semana y las cifras siguen subiendo, aun así la moral del pueblo sigue alta.

http://wwitv.com/tv_channels/6810.htm es la televisión nacional japonesa. (Está en inglés, pero se entiende.)

Live TV by Ustream

1778, Filadelfia: Si él hubiera nacido mujer :: Eduardo Galeano

De los dieciséis hermanos de Benjamín Franklin, Jane es la que más se le parece en el talento y fuerza de voluntad.

Pero a la edad en que Benjamín se marchó de casa para abrirse camino, Jane se casó con un talabartero pobre, que la aceptó sin dote, y diez meses después dio a luz a su primer hijo. Desde entonces, durante un cuarto de siglo, Jane tuvo un hijo cada dos años. Algunos niños murieron, y cada muerte le abrió un tajo en el pecho. Los que vivieron exigieron comida, abrigo, instrucción y consuelo. Jane pasó noches en vela acunando a los que lloraban, lavó montañas de ropa, bañó montoneras de niños, corrió del mercado a la cocina, fregó torres de platos, enseñó abecedarios y oficios, trabajó codo a codo con su marido en el taller y atendió a los huéspedes cuyo alquiler ayudaba a llenar la olla. Jane fue esposa devota y viuda ejemplar; y cuando ya estuvieron crecidos los hijos, se hizo cargo de sus propios padres achacosos y de sus hijas solteronas y de sus nietos sin amparo.

Jane jamás conoció el placer de dejarse flotar en un lago, llevada a la deriva por un hilo de cometa, como suele hacer Benjamín a pesar de sus años. Jane nunca tuvo tiempo de pensar, ni se permitió dudar. Benjamín sigue siendo un amante fervoroso, pero Jane ignora que el sexo puede producir algo más que hijos.

Benjamín, fundador de una nación inventora, es un gran hombre de todos los tiempos. Jane es una mujer de su tiempo, igual a casi todas las mujeres de todos los tiempos, que ha cumplido su deber en esta tierra y ha expiado su parte de culpa en la maldición bíblica. Ella ha hecho lo posible por no volverse loca y ha buscado, en vano, un poco de silencio.

Su caso carecerá de interés para los historiadores.

[Galeano, Eduardo, Memorias del fuego II. Las caras y las máscaras (1991), México, Siglo XXI, pp. 61 y 62.]

PUEDES ESCUCHARLO, LEÍDO POR EL MISMO EDUARDO GALEANO. Pincha en el reproductor.

Vargas Llosa, discurso aceptación del Nobel

Han pasado ya algunos meses desde que Mario Vargas LLosa recibió el Premio Nobel de Literatura y ahora me parece buen momento para que, con un poco de calma y serenidad, escuchemos estos extractos del hermoso discurso que dio al recibirlo. Ya que en mis clases no logro transmitirlo, me consolaría con la idea de que algunos de ustedes puedan acercarse un poco más al maravilloso mundo de la ficción a través de sus palabras. Préstenle atención, porque se aprende mucho de ellas. Saludos a todos.

Jorge Manrique: Coplas a la muerte de su padre

Coplas a la muerte de su padre : Jorge Manrique

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La Celestina

La celestina1

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Las "Coplas" y La Celestina: actividades

Para practicar y profundizar sobre los textos trabajados recientemente en clase, y cara al examen de la semana próxima, pueden trabajar estas actividades que encontrarán en el enlace. Pulsen sobre las actividades 11 y 12 (sobre las Coplas a la muerte de su padre y sobre La Celestina, respectivamente)

Mundo imposible :: Tom14

He visto las obras que realiza este artista callejero, Tom14, en el programa de La 2 Con visado de calle y me han parecido muy interesantes. He aquí uno de sus vídeos. A ver qué les parece.

Las entregas del viento, 7

Bertold Brecht (1898 - 1956)

Canción de la mujer

1. De noche junto al río en el oscuro corazón de los arbustos
a veces vuelvo a ver su rostro, el de la mujer que amé: mi
mujer, que murió.

2. Hace ya muchos años, y a ratos ya no sé nada de ella, la
que antes lo fue todo, pero todo se marchita.

3. Y ella era en mí como un pequeño enebro en las estepas de
Mongolia, cóncavas, con el cielo amarillo pálido y de gran tristeza.

4. Vivíamos en una cabaña negra junto al río, Los mosquitos
solían perforar su blanco cuerpo, y yo leía el periódico
siete veces o decía: tu pelo tiene un color sucio. O: no tienes corazón.

5. Pero un día, cuando estaba yo lavando mi camisa en la
cabaña, ella se acercó a la puerta y me miró y quería salir.

6. Y quien le había pegado hasta cansarse, dijo: ángel mío.

7. Y quien le había dicho te quiero la condujo fuera y
riendo miró al aire y alabó el buen tiempo y le dio la mano.

8. Como ya estaban afuera, al aire libre, y la cabaña estaba
desierta, cerró la puerta y se sentó tras el periódico.

9. Desde entonces no la he vuelto a ver, y de ella sólo quedó
el gritito que dio cuando por la mañana volvió a la puerta que
ya estaba cerrada.

10. Ahora la cabaña se ha podrido y mi pecho está relleno de
papel de periódico y por las noches tumbado junto al río en
el oscuro corazón de los arbustos me acuerdo de ella.

11. El viento lleva olor a hierba en el pelo y el agua grita sin
fin pidiendo calma a Dios, y en mi lengua tengo un sabor amargo.

Bertold Brecht (1898 - 1956)

[Versión de Jesús Munárriz y Jenaro Talens]

Más poemas de Bertold Brecht aquí.

World Press Photo 2010

Acaban de concederse los prestigiosos premios de fotoperiodismo World Press Photo. Aquí tienes los seleccionados de este año, que puedes ver en la fotogalería que encontrarás abajo,en el enlace.
Les propongo como tarea lo siguiente: se trata de elegir una de las fotografías, aquella que más nos impacte, aquella por la que sintamos mayor interés, aquella de la que creas que puedas hacer una lectura particular. A continuación, escribe tu comentario personal sobre la imagen (no más de unas 8 o 10 líneas). Déjalo en los comentarios o me lo mandas al correo electrónico.

Fotogalería del World Press Photo (El País)

World Press Photo.org

Coplas por la muerte de su padre, de Jorge Manrique

Amancio Prada (Dehesas, Ponferrada, 1949) es de esos cantautores que ha dedicado su vida a poner música a muchos de los grandes poetas de nuestra literatura (desde Federico García Lorca a Rosalía de Castro, desde san Juan de la Cruz a Jorge Manrique). Como en estos días hemos empezado a estudiar en clase la poesía del siglo XV y en concreto, las Coplas a la muerte de su padre de Jorge Manrique, les dejo aquí su versión más reciente del poeta. Se trata de un libro-CD, cuya cubierta puedes ver aquí reproducida, en el que el cantautor leonés rinde nuevo homenaje a uno de sus poetas favoritos. Las ilustraciones son del poeta y artista Juan Carlos Mestre. Puedes leer más sobre esta obra en:

la página web de Amancio Prada.

Las entregas del viento, 6

Fotografía: Masao Yamamoto

TOCA SER FELIZ

Esfuerzo, dedicación.
Entrega, esperanza.
Lucha,
sufrimiento y alegría
deseo y...
Gloria.

Dedicas día tras día,
mis manos gritan por acabar,
poco a poco
vas tejiendo esa tela resistente.
Las horas se vuelven segundos.
Los segundos, horas.

Vendavales apocalípticos,
me agarro a tiempo
y resguardo lo que puedo.
Una tras otra,
me enderezo y continúo.
Reconstruyo esa malla cada alba.

Caos y desorden.
Recojo cada sonrisa de la oscuridad,
cada pensamiento de la tormenta.
Sudor y cansancio.
Coloco cada luz en su bombilla,
cada sombra en su dueño.

Mi cabeza obstruída.
Necesito prepararme;
necesito protegerme de esa furia,
necesito reconducir
las letras de mi poema.
Lo haré, sí.

Espero esa energía,
cuirosa y placentera,
que me ayude,
que me eleve.
Puede que falte poco
pero, ¿dónde está?

Olfateo cada esquina;
sabueso hambriento,
con hambre de amor
y sediento de felicidad.
Ya es momento,
aprovecharlo por los fracasos.

Sí,aquí estoy.
Otra vez más,
pero mejor organizado
y meditado.
No existen márgenes.
No cabe la derrota mental.

Nada, rema, bucea.
Pisa, camina, avanza.
Mira, explora, analiza.
Cava, construye, asienta.
Es tiempo de disfrutar.
Toca ser feliz.

IVÁN TRUJILLO :: 1º Bach.-B

Las entregas del viento, 5

James Z - Paula

ACTO AMOROSO

: dos se miran uno al otro
hasta que son irreales
entonces

cierran los ojos

y se tocan uno al otro
hasta que son irreales

entonces
guardan los cuerpos,

y se sueñan uno al otro
hasta que son tan reales
que despiertan
dos se miran

Ulalume González de León  (Montevideo, 1932- México, 2009)

Bachillerato: ¿avance o retroceso?

Alumnas y madres de 4º y 1º de Bachillerato-
Manifestación de octubre 2010. Foto: Juan Yanes

Es una situación muy normal que a lo largo de un curso los profesores pidan más interés en las clases, más participación, más trabajo, etc. Pero lo que no es normal es que a principios del segundo trimestre sean ya tres los profesores en los que se empieza a ver el hueco que la esperanza y la confianza en sus alumnos deja, al ir desapareciendo con el transcurso de los días.

Se nos tacha de quejicas, poco estudiosos, gandules, poco participativos; iría más lejos aún, diría que incluso somos estúpidos y poco conscientes de nuestros actos, porque a lo largo de los años, con mi experiencia, me he dado cuenta de que no solo se participa poco y se estudia menos, sino que a la hora de las calificaciones tenemos una tendencia desorbitada a quejarnos y normalmente a utilizar argumentos, de los que considero que a la mínima conexión neuronal deberíamos ser nosotros mismos los que nos diésemos cuenta de su poca solidez.

El problema es tan extenso que es imposible atacarlo todo en una simple colaboración en este blog, pero me gustaría compartir una anécdota:

Un día como otro cualquiera en el laboratorio de biología nuestra profesora nos dijo que en otros niveles inferiores los alumnos solían hacer aportaciones más espontáneas contando ciertas cosas que les hayan pasado y mi respuesta fue: "Ya, profesora, pero el temario ahí se lo permite; nosotros comentamos, pero al final de la clase, los últimos 5 o 6 minutos, porque aquí ante todo estamos porque queremos: venimos a aprender y a conseguir nota, y luego a hacer amigos.

Y por último, e igual de desalentador, está el panorama que nos encontramos en Educación Física, donde en nuestro grupo en concreto el porcentaje de personas que participan activamente es inferior al 50%, e incluso peor en clases como 4º de la E.S.O. donde ha habido ocasiones en las que solo 5 alumnos hacen deporte.

Creo que a estas alturas lo único que podemos hacer es reflexionar sobre lo que hemos hecho, y lo que haremos de aquí en adelante, y más importante aún ser conscientes de que estamos en bachillerato y nadie nos obliga a permanecer en el centro por lo que debemos venir a estudiar y a mejorar nuestro historial académico, no a hacer amigos a los que contarles nuestra vida.

Daniel Walo Martín - 1º de Bachillerato B

Las entregas del viento, 4

Henri Matisse, Cuerpo de mujer

Poema 1

 

Cuerpo de mujer, blancas colinas, muslos blancos,

te pareces al mundo en tu actitud de entrega.

Mi cuerpo de labriego salvaje te socava

y hace saltar el hijo del fondo de la tierra.

Fui solo como un túnel. De mí huían los pájaros

y en mí la noche entraba su invasión poderosa.

Para sobrevivirme te forjé como un arma,

como una flecha en mi arco, como una piedra en mi honda.

Pero cae la hora de la venganza, y te amo.

Cuerpo de piel, de musgo, de leche ávida y firme.

Ah los vasos del pecho! Ah los ojos de ausencia!

Ah las rosas del pubis! Ah tu voz lenta y triste!

Cuerpo de mujer mía, persistirá en tu gracia.

Mi sed, mi ansia sin limite, mi camino indeciso!

Oscuros cauces donde la sed eterna sigue,

y la fatiga sigue, y el dolor infinito.

Pablo Neruda, Veinte poemas de amor y una canción desesperada.

I Concurso de Microrrelatos "Armando San Juan Mayo"



Arno Rafael Minkkinen


Como ya sabrás, porque el profesorado de Lengua y Literatura ya lo ha anunciado en las clases, ha sido convocado en Primer Concurso de Microrrelatos Armando San Juan Mayo, en homenaje y recuerdo a quien fuese, hasta el curso pasado, un apreciado profesor y compañero de nuestro centro.
¿Qué mejor homenaje podríamos hacerle que recordarlo y participar en este concurso?
Aquí tienes las bases.Participa. Si tienes alguna duda, consulta con tu profesor.

Por otra parte, el Ayuntamiento de La Orotava también convoca el concurso de Video Clip 2011. Puedes ver también las bases aquí.